INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN

ESTRUCTURA: La prueba consta de dos opciones "A" y "B", cada una de las cuales incluye:

a) un texto y
b) cuatro cuestiones relacionadas con dicho texto.

INSTRUCCIONES: El alumno elegirá la opción "A" o la opción "B" y responderá a las cuestiones que aparecen al final de la opción elegida.
DURACIÓN: Una hora y media.

PUNTUACIÓN:
Para la opción "A", las respuestas a las cuestiones 1ª, 3ª y 4ª podrán obtener una calificación máxima de dos puntos cada una. La contestación a la pregunta 2ª podrá obtener hasta cuatro puntos.
Para la opción "B", las respuestas a las cuestiones 1ª, 3ª y 4ª podrán obtener una calificación máxima de dos puntos cada una. La contestación a la pregunta 2ª podrá conseguir hasta cuatro puntos.

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA OPCIÓN "A"


1 º) En las respuestas a la primera pregunta se comprobará el grado en que el alumno es capaz de:

a) identificar las ideas/argumentos fundamentales del texto (hasta 1 punto).
b) exponer la relación existente entre tales ideas/argumentos (hasta 1 punto).
Calificación: hasta 2 puntos.

2 º) A través de las respuestas a la segunda pregunta se pretende medir el grado de adquisición del alumno de las siguientes capacidades:

a) desarrollar el tratamiento del problema del conocimiento en un autor de la Edad Contemporánea elegido por el alumno (hasta 2 puntos).
b) relacionar el tratamiento del problema del conocimiento con el pensamiento del autor elegido por el alumno (hasta 2 puntos).
Calificación: hasta 4 puntos.


3 º) Con la tercera pregunta se pretende comprobar la capacidad del alumno para:

a) exponer la relevancia del problema del conocimiento en el contexto histórico y sociocultural de la época del autor elegido por el alumno (hasta 1 punto).
b) exponer la relevancia del problema del conocimiento en el contexto filosófico de la época del autor elegido (hasta 1 punto).
Calificación: hasta 2 puntos.


4 º) Con la cuarta pregunta se pretende medir el grado de adquisición del alumno de la siguiente capacidad:

exponer las líneas fundamentales del problema del conocimiento en de un autor de la Edad Moderna.
Calificación: hasta 2 puntos.


CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA OPCIÓN "B"


1 º) En las respuestas a la primera pregunta se comprobará el grado en que el alumno es capaz de:

a) identificar la o las propuestas o problemas fundamentales que aparecen en el texto (hasta 1 punto).
b) citar la frase o frases que las recogen glosándolas brevemente (hasta 1 punto).
Calificación: hasta 2 puntos.

2 º) A través de las respuestas a la segunda pregunta se pretende medir el grado de adquisición del alumno de las siguientes capacidades:

a) relacionar el contenido del texto con el pensamiento de Tomás de Aquino (hasta 1 punto).
b) exponer sistemáticamente las líneas principales del pensamiento de Tomás de Aquino (hasta 3 puntos).
Calificación: hasta 4 puntos.

3 º) Con la tercera pregunta se pretende comprobar la capacidad del alumno para:

a) relacionar el pensamiento de Tomás de Aquino con el marco histórico y sociocultural de su época (hasta 1 punto).
b) relacionar el pensamiento de Tomás de Aquino con el marco filosófico de su época (hasta 1 punto).
Calificación: hasta 2 puntos.

4 º) Con la cuarta pregunta se pretende medir el grado de adquisición del alumno de las siguientes capacidades:

a) razonar las principales influencias recibidas por el pensamiento de Tomás de Aquino (hasta 1 punto).
b) razonar la repercusión posterior que ha tenido y puede seguir teniendo el pensamiento de Tomás de Aquino (hasta 1 punto).
Calificación: hasta 2 puntos.